Et undervisningsuniversitet i konstant bevægelse gennem 60 år
Syddansk Universitet fylder 60 i år. I den anledning bliver der i løbet af 2026 sat fokus på nogle af de nøgleord, der har rødder tilbage til 1966, og som stadig kendetegner det universitet, vi har i dag. Denne artikel handler om uddannelse – og om, hvordan pionerånd, studenterindflydelse og nye uddannelser har formet SDU fra de første 180 studerende til et regionalt og internationalt universitet med over 200 gange så mange studerende.
Den 31. august 1966 åbner Odense Universitet dørene i midlertidige lokaler på Odense Teknikum. 180 studerende træder ind på et universitet, der i praksis bliver bygget, mens det bliver brugt – først i lånte rammer, siden i barakker og fra midten af 1970’erne på Campusvej.
I dag er billedet et andet: SDU er et flercampusuniversitet med fem fakulteter, regional tilstedeværelse og et højkvalitets studie- og forskningsmiljø, hvor internationalisering er en del af hverdagen for omkring 20.000 studerende.
Undervisningen blev gentænkt fra starten
De første år på universitetet bliver ofte beskrevet som et undervisningsmæssigt eksperimentarium: nye måder at undervise, evaluere og eksaminere på – og et studiemiljø, der blev skabt i fællesskab af undervisere og studerende.
Studenterindflydelse bliver ikke kun en tanke, men noget, der fylder helt konkret i universitetets historie i løbet af 1970’erne.
Et af de mest markante symboler på det er “det gyldne koben” – et relikvie fra 1970’ernes studenteraktivisme, der skulle “bryde murene ned” og insistere på åbenhed over for samfundet og indflydelse til de studerende: Læs historien om det gyldne koben
Større krav til de studerende og et mere regionalt universitet
Universitetet bevæger sig i 80’erne og 90’erne mod at være mere end “Odense”. Udviklingen peger mod et universitet, der gradvist bliver stærkere forankret i hele regionen, og som frem til i dag er blevet udbygget til at dække hele Region Syddanmark – blandt andet med den kommende campus i Vejle.
I takt med at uddannelsessektoren bliver mødt med øgede krav til dokumentation, kvalitet og effektivitet, ændrer rammerne for undervisning sig. De studerende skal i højere grad kunne navigere fleksibelt og tage ansvar for egen læring. I 1998 bliver Odense Universitet til Syddansk Universitet gennem fusioner, og SDU’s uddannelseslandskab udvider sig markant.
Internationalt klasseværelse: fra Erasmus til EPICUR
Internationalisering har i årtier været en del af universitetets uddannelseshistorie. SDU’s egen historieskrivning peger på, at internationaliseringen af uddannelserne tager fart med ERASMUS-samarbejdet i 1987 – og at der fra 2017 lægges op til, at alle studerende får mulighed for en international dimension i deres uddannelse gennem et forløb i udlandet.
De seneste år har mobiliteten fået nye formater. Med EPICUR-alliancen kan studerende eksempelvis tage internationale kurser online og dermed bygge international erfaring ind i studiet på flere måder end det klassiske udvekslingssemester. Det internationale islæt ses også i undervisnings- og forskningsmiljøer, hvor udenlandske kollegaer og medstuderende i stigende grad bliver en del af universitetet.
SDU’s uddannelsesprofil og -tilbud har gennem historien udviklet sig og tilpasset sig samfundets behov – lige fra lægestudiet ved universitetets start til de nye it- og STEM-uddannelser i Vejle, der åbner næste semester.
SDU fylder 60
I anledning af jubilæumsåret bringes der løbende artikler med historisk afsæt, der fremhæver kendetegn ved det universitet, som i løbet af 60 år er blevet skabt – fra de første lokaler i Odense til et flercampusuniversitet med regional og international gennemslagskraft.