Hvordan opbygger man en ny campus?

Hvad har været det mest interessante ved at opbygge en ny campus? 

Luís Cruz-Filipe, lektor på Institut for Matematik og Datalogi: 

- Den helt særlige mulighed for at kunne gøre alting rigtigt og godt fra begyndelsen i forhold til både kulturen og læringsfilosofien på campus i Vejle. Og så selvfølgelig arbejdet med at sikre, at alt det vi drømmer om, rent faktisk kommer til at ske.  

Vi er meget optagede af, at den nye campus skal have sin egen identitet og stemning, blandt andet båret af de tætte forbindelser til lokalsamfundet og virksomheder i området, som vi har etableret allerede.  

Hvad har været det mest udfordrende? 

Mikkel Baun Kjærgaard, professor på Mærsk Mc-Kinney Møller Instituttet: 

- De utroligt mange ubekendte, når man begynder at bygge op fra bunden. Man skal virkelig være indstillet på, at det kræver tid – meget tid – at samle alle interessenter og få formuleret fælles visioner og rammer for sådan en satsning.  

Hvordan er det at arbejde på tværs – også af fakulteter? 

Mikkel Baun Kjærgaard: 

- Vores fælles arbejde med at forme visionerne for forskning og undervisning i Vejle har bragt miljøerne tættere sammen, og det giver os gode muligheder for at udnytte potentialer på tværs. De flere faglige perspektiver på områder som kunstig intelligens og software engineering kommer til at blive en stor styrke både i forhold til uddannelser og forskning på SDU Vejle.  

Hvad er de næste vigtige skridt? 

Luís Cruz-Filipe:  

- Der er flere ting. Vi er i fuld gang med ansøgningen om at få de 8 nye uddannelser godkendt i Uddannelses- og Forskningsministeriet og går nu også i gang med rekruttering af de forskere og undervisere, som skal stå klar, når dørene åbner til SDU Vejle i 2026.  

Samtidig gennemfører vi aftager-undersøgelser blandt virksomhederne i Vejle-området, så vi får input til, hvordan SDU bedst lever op til ambitionerne om at bidrage med dygtige IT-kandidater og løsninger på konkrete udfordringer i området.  

Og snart skal vi også i gang med at få lagt det store praktiske puslespil: Hvem skal undervise i hvad? Hvor mange lokaler har vi? Hvor store kan holdene være? Hvad gør vi med studienævn osv.?  

Hvilke erfaringer har du kunnet trække på? 

Mikkel Baun Kjærgaard: 

- Jeg har for nylig været med til at opbygge en ny uddannelse i software engineering i Sønderborg, som åbnede i 2023. Den læring og model har vi trukket meget på i arbejdet med SDU Vejle, som også tager afsæt i tætte partnerskaber med kommunen og store virksomheder i området. Det er også afgørende med en inddragende ledelsesstil, så de forskere og studerende, som kommer til SDU Vejle, bliver inddraget i at etablere miljøet på den nye campus. Det giver et særligt drive for at lykkes med det nye, når ansatte og studerende er med til at præge undervisningen og studiemiljøet.    

Hvordan bliver SDU Vejle en succes? 

Luís Cruz-Filipe: 

- Det kræver en masse god energi, og den er der allerede, for eksempel når vi involverede i SDU Vejle-arbejdet igen og igen mødes 7.50 om morgenen – for at finde tid til at komme videre med tingene.  

Og så skal vi holde fokus på, hvordan de studerendes oplevelse af SDU Vejle kommer til at være, så bliver det meget nemmere at samles om fælles mål på tværs.  

Mikkel Baun Kjærgaard: 

- Det kræver, at vi dyrker relationerne i området, så forskere, studerende og virksomheder hele tiden er relevante for hinanden. Så vores studerende på campus i Vejle får virkelighedsnære studier, som de efterspørger, og forskere og industrien arbejder tæt sammen om at finde nye løsninger til udviklingen af Danmarks digitale fremtid.  

For forskere på vores område er det en ekstra motivation at få mulighed for at spore sig ind på konkrete problemer, som er relevante for virksomheder og samfundet.  

Hvordan vil man opleve SDU Vejle, hvis man lander der om 7 år? 

Luís Cruz-Filipe:  

- Forhåbentlig har vi opbygget en campus med et stærkt og uafhængigt forsknings- og læringsmiljø, der har fundet sin egen identitet og har sin egen særlige stemning. For eksempel med et studiemiljø, hvor de studerende samles på tværs af uddannelser og kommer på campus – også de dage, hvor der ikke er undervisning.