Referat, studienævnsmøde

1. Studienævnet skal godkende dagsordenen

Studienævnet godkendte dagsordenen.

2. Meddelelser

a) Studienævns formand 
Flemming orienterede medlemmerne om:

A1) studenteransættelser i 2025.
Ny studentermedhjælper til Det ny Merino blev ansat d. 20/3.: Mathias Sørensen. Han er KA studerende på andet semester.

A2) Eksamensklager i 2023 og 2024.
Der har været to eksamensklager. Ved begge klager var der ikke medhold til de studerende.

A3) Årets vindere af Casecompetetion, som blev afholdt på IVK-dagen den 14. marts 2025.
Studienævnet godkendte, at vinderne får en anerkendelse for deres indsats i årets Casecompetetion.

A4) Invitation til workshop om uddannelseskvalitet den 10. april. 

b) Studieleder
Intet.

c) Studerende
C1) IVKkomitéen:
IVKomitéen meddelte medlemmerne om IVK-dagen, som blev afholdt fredag den 14. marts 2025. Dagen var gået rigtig godt, både for arrangørerne og deltagerne. Kassereren er ved at være færdig med regnskabet, og det ser positivt ud.

Underviserne havde dog svært ved at finde oplysninger om IVK-dagen. Nævnet drøftede, at dette kunne skyldes at markedsføring for dagen primært foregik på sociale medier. Studenterrepræsentanterne ville tage det med til evalueringen i arbejdsgruppen for IVK-dagen.

C2) Student Forum Slagelse:
Intet nyt at berette. 

d) Andre
Intet.

3. Merit- og dispensationsansøgninger

Lukket punkt 

4. Sager til behandling: Eksamen

a) Eksamensevaluering V24/25
Studienævnet behandlede eksamensstatistikken for eksamensterminen vinter 24/25, og fandt at beståelsesfrekvensen og gennemsnittet så godt ud. Nævnet vurderede, at der ikke var behov for at igangsætte tiltag eller handleplaner.

b) Eksamensplan S25, Slagelse
Studienævnet godkendte eksamensplanen. 

5. Sager til behandling: Undervisning

Ingen sager til behandling.

6. Sager til behandling: Studieordninger

a. Erstatning af Kommunikationsprojekt, 10 ECTS med Strategisk kommunikation, 10 ECTS i STO 2025
Studienævnet genovervejede hvorvidt Strategisk kommunikation, 10 ECTS skal erstatte Kommunikationsprojekt, 10 ECTS i STO 2025. Studienævnet besluttede at give studielederne, Flemming Smedegaard og Heidi Hansen, delegation til at træffe afgørelse i sagen, da Heidi Hansen ikke kunne deltage på mødet, og hun er fagansvarlig på faget.

Studienævnet havde en overordnet faglig drøftelse om fagenes indhold, og havde følgende pointer:
• Samarbejde med virksomheder i undervisningen (og generelt) er godt og lærerigt
• Det fungerer bedst når der er en sammenhæng mellem samarbejdet med virksomheden og eksamen 
• Projekteksamen er en god eksamensform. Efter mødet blev Heidi og Flemming orienteret om nævnets pointer, til brug i deres videre drøftelse af sagen. 

Efter mødet blev Heidi og Flemming orienteret om nævnets pointer, til brug i deres videre drøftelse af sagen. 

7. Sager til behandling: Kvalitetspolitik

a) Aftagerpanel
Studienævnet drøftede aftagerpanelet jf. årshjulet, og fandt at det er vigtigt at IVK´s uddannelsesråd (aftagerpanel) består af medlemmer, som er tidligere IVK-studerende, og medlemmer som ikke er tidligere IVK-studerende.

Nævnet mente at der manglede medlemmer i uddannelsesrådet, som havde et kognitionsfagligt udgangspunkt.

Med den kommende Kandidatreform bliver der arbejdet på en 75-ECTS kandidat med profil i anvendt kognitionsvidenskab, og for at uddannelsen kan kvalificeres, er det relevant og brugbart med en aftager i panelet, som har viden og erfaringer indenfor kognitionsvidenskab.

Sarah Bro Trasmundi vil høre i hendes miljø, om hun kender nogen, som kunne være interesseret i at være en del af uddannelsesrådet

8. Andre sager til behandling

a) Høring om ny studienævnsstruktur - Nyt forslag:
Studienævnet drøftede det nye forslag, hvor studienævn for IVK slås sammen med Medievidenskab og MBU.

Det nye studienævn vil bestå af 5 VIPrepræsentanter og 5 STUD-repræsentanter.

Studienævnet ser helst, at de kan forblive et studienævn for IVK, men hvis dette ikke er muligt, er de tilfredse med det nye forslag. Flemming Smedegaard forfatter et høringssvar på baggrund af nævnets drøftelse på mødet.

b) Principper og værktøjer til at forstå og håndhæve aktiv deltagelse i undervisningen.
Studienævnet besluttede at afholde en workshop, hvor alle får mulighed for at sende inputs. Både undervisere og studerende, så studienævnet kan få konkrete inputs at arbejde videre på.

Studienævnet drøftede at konstruktiv feedback skulle være i fokus på workshoppen, og at der både var brug for viden og sparring omkring, hvad der har fungeret godt, samt hvad der har fungeret dårligt. 

Studienævnet mente, at det er vigtigt at undervisernes metodefrihed fastholdes, og at evt. guidelines eller principper for aktiv deltagelse, skal holdes op på noget konkret.

Studienævnet drøftede allerede eksisterende udfordringer med aktiv deltagelse:
• Forskellig praksis for registrering af tilstedeværelse: Nogle studerende går efter de er blevet registreret. Det var Studenterrepræsentanternes indtryk at det ikke havde en konsekvens for de studerende.
• Deltagelse i undervisningen: studenterrepræsentanterne oplever, at det i nogle fag er meget svært at få medstuderende til at deltage i undervisningen.

Studienævnet drøftede også nogle pædagogiske værktøjer, undervisere kan anvende for at motivere studerende til at deltage i undervisningen:
• Drøfte et emne i en gruppe, og bestem internt i gruppen hvem, der fremlægger i plenum
• Opfordre de studerende til at sidde foran i lokalet
• Læs en tekst hjemmefra og bed den studerende finde tre sætninger, som den studerende har fokus på: enten en sætning som undrer, provokerer, eller man ikke forstår. Det kan give den studerende noget konkret at møde op til undervisningen med.
• Summeøvelser

Studienævnet var enige om, at det er et godt læringsmiljø, når alle studerende deltager i undervisningen. 

c) Valgfag og valgfagslignende fag
Studienævnet godkendte forslaget om ændring i valgfaget Markedskommunikation og virksomhedsstrategi. 

d) IVK efter 20 år
Studienævnet fortsatte drøftelserne af, hvordan IVK skal se ud efter 20 år. Studienævnet drøftede ændringer på kandidaten og censorkorps.

Kandidatuddannelserne:
Kandidatuddannelsen skal hedde Kommunikation i stedet for international virksomhedskommunikation. Studiet skal sende en ansøgning til ministeriet om ændring af navn på kandidatuddannelsen. Ansøgningen skal senest være indsendt den 1. september 2025, og vil træde i kraft fra september 2026, såfremt ændringen af navn bliver godkendt.

De to sproglige linjer giver ikke så meget mening mere, og skal derfor nedlægges. I stedet arbejdes der på, at IVK skal have andre linjer, bl.a. indenfor digital kommunikation, anvendt kognitionsvidenskab digital kommunikation, anvendt kognitionsvidenskab og sundhedskommunikation.

De nye kortere KA-uddannelser på 75-ECTS står til at skulle køre fra 2028. Dette har åbnet op for, at man kan indsende forslag til nye uddannelser. Studielederne kan indstille, og Fleming har intention om at indstille to:
- KA i Digital kommunikation
- KA i Anvendt kognitionsvidenskab

De nye korte Kandidatuddannelser skal køre fra 2028, men IVK har mulighed for at afprøve de nye linjer på de nuværende 120 ECTS kandidater. På 120 ECTS kandidatuddannelser må der ændres i maks. 40 ECTS (profilerne) uden, at man skal have ministerieret godkendelse. Dette giver mulighed for, at IVK kan udbyde 120 ECTS kandidater i 2026 med profiler i digital kommunikation, anvendt kognitionsvidenskab og sundhedskommunikation. Det giver muligheder for, at IVK kan afprøve de nye profiler, inden IVK evt. udbyder dem i den korte 75- ECTS udgave i 2028.

På nuværende tidspunkt er der for mange elementer på kandidatuddannelserne, som IVK ikke har ordentlig forskningsdækning til, og det er også en af grundene til at IVK vil udbyde en kommunikations kandidat med nye linjer/profiler.

Censorkorps:
Studienævnet drøftede muligheden for at skifte censorkorps, efter IVK´s uddannelser bliver mere rettet mod kommunikation end sprog. Studienævnet mente at det med kandidatreformen gav mere mening at være en den af censorkorps for kommunikation og oplevelsesdesign.

9. Eventuelt

Info. Fra studienævnssekretær om kommende høringer til STO 2025:
• Organisationsteori på Tilvalg med ekstern censur 
• Bilag 1 for Tilvalg