Kompetenceworkshop og case

Formålet med aktiviteten var at styrke de studerendes forståelse af, hvordan deres danskfaglige kompetencer kan bringes i spil i praksis. Samtidig skulle forløbet give dem indblik i en konkret branche og et muligt arbejdsfelt for kommende kandidater i Dansk.

Faget Danskfagets metoder giver de studerende indblik i, hvordan danskfagligheden kan anvendes i forskellige kontekster og praksissammenhænge. Aktiviteten understøttede netop det ved at tilbyde et konkret og virkelighedsnært eksempel på et arbejdsfelt, hvor danskfaglige kompetencer bringes i spil.

Forløbet integrerede sig naturligt i det faglige indhold og gav de studerende mulighed for at forbinde teori og metode med praksis gennem dialog, casearbejde og refleksion.

En karriere- og employabilitetskonsulent fra SDU RIO faciliterede dagen og særligt kompetenceworkshoppen. RIO bidrog desuden til at identificere og etablere kontakt til Spillemyndigheden. Den besøgende virksomhedsrepræsentant holdt oplæg om virksomheden, stillede en opgave og gik i dialog med de studerende som en del af refleksions- og casearbejdet.

Aktiviteten gav de studerende mulighed for at skærpe deres fokus på kompetencer og arbejdsmarked, dels ved at introducere dem til et konkret muligt arbejdsfelt og dels ved at give redskaber og inspiration til at bringe deres kompetencer i spil i det kommende projektorienterede forløb.

Fordi aktiviteten havde et begrænset omfang rent tidsmæssigt, var der mindre fokus på selve løsningen af casen og mere fokus på processen. Dermed fik virksomheden ikke et færdigt løsningsforslag med hjem, men stillede sig til rådighed for de studerendes refleksioner og arbejde med egen faglighed og kompetencer med udgangspunkt i et konkret og praksisnært eksempel.

Ja. Aktiviteten er mindre tidskrævende end lange caseforløb, og kombinationen af workshop og casearbejde er effektivt inden for en kortere tidsramme.