Fælles blik for kerneopgaver og synergier

I praksis betyder det, at vi lige nu bruger tid på at komme tættere på hverdagen i de områder og opgaver, der er samlet i SDU Uddannelse. Her er to nedslag fra Planning og SDU Universitetspædagogik (SDU UP) om kerneopgaver og sammenhænge på tværs.

Indblik i Plannings opgaver i praksis

Jeg har overværet en OSCE i medicin. Det er en eksamensform ved den medicinske embedseksamen, hvor de studerende gennem en række stationer med simulerede patienter bliver testet i kliniske færdigheder, teoretisk viden og kommunikation.
Der var ingen tvivl om, at gennemførelsen var meget veltilrettelagt, og for mig var det en konkret og værdifuld måde at få et bedre indblik i Plannings opgaver og de arbejdsgange, der skal fungere sikkert og stabilt.

Jeg ser også frem til at opleve afviklingen af de store stedprøver, altså skriftlige prøver, hvoraf flere afvikles synkront på tværs af vores campusser.

SDU Universitetspædagogik som selvstændig afdeling

Som beskrevet her på siden er SDU UP pr. 1. januar blevet en selvstændig afdeling i SDU Uddannelse. Med SDU UP i SDU Uddannelse styrker vi også den del af organisationen, der understøtter underviserne i deres undervisning og studieledere med deres uddannelse. SDU UP har bl.a. ansvaret for universitetspædagogikum, som ca. 80 VIP’er gennemfører hvert år.

Samlet betyder det, at vi med Planning og SDU UP understøtter underviserne både administrativt og pædagogisk, samtidig med et fortsat stærkt fokus på de studerende.

Placeringen af SDU UP i SDU Uddannelse skal bidrage til bedre sammenhæng mellem strategiske indsatser som kandidatreform og internationalisering, arbejdet med uddannelseskvalitet og systemunderstøttelse af undervisningen, fx Itslearning.

Afdelingen skal også styrke koordineringen af den pædagogiske indsats i Fællesadministrationen og på tværs af universitetet.

Allerede i forrige uge besøgte jeg sammen med stabschefen i SDU Uddannelse SDU UP for at indlede fælles videndeling om kerneopgaver. Det fortsætter i denne uge med møde mellem afdelingscheferne i SDU Uddannelse og SDU UP.

Fælles løsninger med plads til faglighed

I fremtiden skal vi arbejde med fælles løsninger, der skal skabe genkendelighed for studerende og undervisere og gøre den administrative opgaveløsning enklere. I arbejdet skal vi tage højde for faglige hensyn, og derfor vil løsningerne blive udviklet i samspil mellem undervisere, pædagogiske konsulenter, uddannelsesadministratorer, uddannelseskoordinatorer og andre relevante specialister.

Det samspil har vi styrket med samlingen af de uddannelsesadministrative opgaver i SDU Uddannelse og i fakultetssekretariaterne.