Skip to main content

Søg

Præsentation af bacheloruddannelser (EN) på sdu.dk

Uddannelsessiderne (EN) for bachelor og diplomingeniøruddannelser på sdu.dk er sider, der præsenterer en engelsksproget uddannelse.

Retningslinjerne for bachelorsiderne (EN) på sdu.dk udgør SDU’s centrale styringsdokument for, hvordan bacheloruddannelser præsenteres på sdu.dk.

Retningslinjerne fastlægger bindende rammer og krav, som alle fakulteter og enheder er forpligtet til at følge, med henblik på at sikre en ensartet, professionel og strategisk forankret præsentation af uddannelserne.

Retningslinjerne definerer den obligatoriske struktur, indholdsniveau, tone of voice, visuelle identitet, komponentbrug og brugerrejse, så bacheloruddannelserne fremstår kvalitetssikrede, sammenlignelige og gennemsigtige for brugerne og som én samlet portefølje under SDU’s brand.

  • Formål med uddannelsessiderne for bachelor

    Formålet med uddannelsessiderne er at give potentielle studerende et solidt, retvisende og forståeligt grundlag for at vælge bacheloruddannelse. Siderne skal præsentere uddannelsen på en måde, der gør det muligt for brugeren at vurdere, om uddannelsens indhold, krav, arbejdsformer og muligheder passer til vedkommendes interesser og forudsætninger.

    Siderne skal formidle centrale elementer som:

    • uddannelsens faglige profil og opbygning
    • adgangskrav og forventninger
    • studiemiljø og læringsformer
    • karriere- og videreuddannelsesmuligheder

    Informationen skal være korrekt, gennemsigtig og tilstrækkeligt detaljeret, så brugeren kan danne sig et realistisk billede af uddannelsen og konsekvenserne af sit valg.

    Målgruppe(r) for uddannelsessiderne for bachelor

    Målgruppen for uddannelsessiderne er internationale potentielle studerende med udenlandsk adgangsgivende eksamen.

    Sekundære målgrupper kan omfatte forældre og andre beslutningstagere omkring den potentielle ansøger.


Struktur og indhold

Alle bacheloruddannelser skal have en fast informationsstruktur. Ud over landingssiden About skal uddannelsessiden indeholde følgende undersider:

  • Admission
  • Structure
  • Student life
  • Career
  • Visit SDU
  • Contact

Rækkefølgen og navngivningen på siderne er fast og må ikke ændres. Der må ikke oprettes yderligere eller alternative menupunkter.

Uddannelser uden variationer

Hvis en uddannelse ikke udbydes med forskellige uddannelsestyper, specialiseringer eller studiebyer, består strukturen af én study programme page med følgende undersider:

  • About
  • Admission
  • Structure
  • Student life
  • Career
  • Visit SDU
  • Contact

Study programme page fungerer som knudepunkt for uddannelsen og er ikke en reel indholdsside.

Undersiden About skal opbygges efter retningslinjerne for “About – uden variationer”.

Alt indhold oprettes under study programme page.

Uddannelser med variationer

Hvis en uddannelse udbydes med forskellige uddannelsestyper, specialiseringer eller studiebyer, består strukturen af én study programme page med variationsspecifikke undersider.

Study programme page fungerer som knudepunkt for uddannelsen og er ikke en reel indholdsside.

Under study programme page skal der oprettes en generel underside About, som fungerer som fælles landingsside for uddannelsen, før brugeren vælger specialisering, studieby eller uddannelsestype.

Derudover kan der oprettes flere variationsspecifikke undersider, herunder About-sider og øvrige undersider, afhængigt af hvilke informationer der varierer.

Den generelle underside About skal opbygges efter retningslinjerne for “About - inden valg”, mens variationsspecifikke About-sider skal opbygges efter retningslinjerne for “About – efter valg”.

Det afhænger af, om variationen ændrer det indhold, der skal formidles til den studerende. Fakultetet vurderer derfor, hvilke sider der skal være fælles, og hvilke der skal være forskellige.

Eksempler:

  • Ved forskellige studiebyer vil Student life ofte variere og derfor have separate sider pr. by.
  • Ved forskellige uddannelsestyper kan der være forskelle på:
    • About
    • Admission
    • Structure
    • Career
    mens sider som Student life, Visit SDU og Contact kan være fælles.

Fælles indhold oprettes under study programme page, mens indhold, der er specifikt for en type, specialisering eller by, oprettes under den relevante variation.

Strukturen, rækkefølgen og navngivningen af siderne er altid faste, også når indholdet differentieres.

  • Sprogligt

    For sproglige retningslinjer henvises til SDU’s generelle anbefalinger til webtekster på SDUnet under Webkommunikation.

    Sproget på uddannelsessiderne skal være direkte, letforståeligt og målgruppeorienteret. Da målgruppen ofte ikke har engelsk som førstesprog, skal sproget være enkelt og klart.

    På engelske sider anbefales sentence case i overskrifter. Det betyder, at kun første ord og eventuelle egennavne skrives med stort begyndelsesbogstav. Uddannelsens navn skrives altid med stort begyndelsesbogstav på engelsk.

    Indstillinger

    Under Uddannelse Settings i indholdsredigeringen for study programme page tjekkes, at de relevante felter er korrekt udfyldt fra skabelonen. Tilpas tekstfeltet Uddannelsesspecialisering popup information.

    Uddannelsestype skal vælges fra mappen Uddannelsestyper.

    Navngivning i ListTitle

    Ansvar: FAK

    På study programme page anvendes følgende format:

    • [Uddannelsesnavn], [gradsbetegnelse hvis relevant for brugeren]

    På undersider anvendes:

    • [Uddannelsesnavn]

    Specialiseringer, studiebyer og andre variationer skal ikke indgå i ListTitle.

    Der tilføjes ikke (EN) i ListTitle på den engelske sprogversion.

    Metatekster

    Ansvar: FAK

    Alle study programme pages og variationssider skal have udfyldt:

    • Metatitel (maks. 60 tegn)
    • Metabeskrivelse (maks. 155 tegn)

    Metatitler skal være unikke og indeholde uddannelsens navn. Det anbefales at anvende formuleringer som:

    • Study [uddannelsesnavn] at SDU
    • Apply for [uddannelsesnavn] at SDU
    • [Uddannelsesnavn] – bachelor's programme at SDU

    Teksterne skal være målgruppeorienterede og indeholde centrale søgeord. Sidens vigtigste nøgleord skal placeres tidligt i teksten.

    Open Graph

    Ansvar: FAK

    Titel, beskrivelse og billede (1200x630 px) skal udfyldes, så siderne vises korrekt ved deling på sociale medier.

    Dette gælder både study programme page og eventuelle variationssider.

    Keywords

    Ansvar: FAK

    Keywords tilføjes i indholdsredigeringen på både study programme page og eventuelle variationssider.

    Der skal som minimum angives keywords for:

    • Interest
    • Language
    • Student city
    • Faculty
    • Programme type

    Keywords anvendes til FilterSearch-oversigten og skal derfor afspejle den konkrete variation, hvis siden er knyttet til en bestemt specialisering, by eller uddannelsestype.

    FactBox

    Ansvar: FAK

    Der skal oprettes en central FactBox i en pagecontent-mappe under study programme page.

    Den centrale FactBox skal indeholde alle variationer for uddannelsen og bruges som datakilde til FilterSearch.

    Der skal derudover altid oprettes en lokal FactBox for hver:

    • Specialisering
    • Studieby
    • Uddannelsestype

    FactBox bruges som selvstændige datakilder og arver ikke data fra study programme page. Alle oplysninger skal derfor udfyldes manuelt i hver FactBox.

    FactBox skal indeholde:

    • Programme type
    • Language
    • Study start
    • Tuition fee for non-EU/EEA students

    FactBox indsættes ikke på siderne, men bruges kun som bagvedliggende data.

    Fakta om uddannelsen i hero

    Ansvar: FAK

    Fakta om uddannelsen tilføjes i indholdsredigeringen på study programme page og vises automatisk i heroen på uddannelsessiden.

    Heroen viser:

    • Programme type
    • Student city
    • Application deadline
    • Study start
    • Language
    • Tuition fee for non-EU/EEA students
    • Student housing
    • Link til optagelsestal

    Link til ”Optagelsestal for uddannelsen” tilføjes i indholdsredigeringen på både study programme page og eventuelle variationssider.

    Data arves fra study programme page, medmindre der er oprettet lokale variationer.

    Det betyder, at:

    • Hvis der ikke er angivet lokale data på en variation, anvendes data fra study programme page
    • Hvis der er oprettet lokale data på fx en specialisering, studieby eller uddannelsestype, anvendes disse i stedet

    Lokale variationer oprettes kun, hvis fakta ændrer sig.

    Optagelsestal

    Ansvar: SDU-U

    Optagelsestal tilføjes på undersiden Adgangskrav.

    Optagelsestal kan indeholde:

    • Required GPA
    • Admission GPA
    • Quota distribution
    • Study places
    • Applicants accepted
    • Standby GPA, hvis relevant
    • Guaranteed admission, hvis relevant

    Hero-billede eller -video

    Ansvar: FAK

    Størrelse: 1000x900 px

    Filtyper:

    • Billede: jpg
    • Video: mp4

    Video streamer fra Kaltura (media.sdu.dk).

    Det frarådes at bruge video i heroen, da mange browsere som standard ikke viser videoer automatisk (autoplay). Derudover er der ikke video controls på heroen, så det lever ikke op til kravene om webtilgængelighed.

    Til hero-billede anbefales studerende i faglig aktivitet, fx:

    • laboratoriearbejde
    • feltarbejde
    • gruppearbejde
    • undervisningssituationer

    Der bør samtidig tages højde for, om internationale studerende kan spejle sig i billedet.

    Pop-up info / info-lightbox

    Lokale variationer

    Ansvar: FAK

    Hvis uddannelsen har specialiseringer eller forskellige studiebyer, skal der tilføjes lokal pop-up-info til den enkelte variation.

    Informationen vises ved hover på “i”-ikonet og skal kort forklare forskellen eller det særlige ved variationen.

    Teksten bør:

    • være kort og teaser-orienteret
    • fremhæve fagligt fokus eller særlige muligheder
    • hjælpe brugeren med at forstå forskellen mellem variationerne

    Uddannelsestyper

    Ansvar: SDU-K

    Hvis uddannelsen findes i flere uddannelsestyper, fx bachelor og diplomingeniør, trækkes pop-up-information automatisk fra globale mapper.

    Elementsti: sitecore/content/Global/Emneordordskategorier/Kandidatreform/Uddannelsestyper/

    Specielt for specialiseringer

    Ansvar: FAK

    For specialiseringer tilføjes en teaser under Data i indholdsredigeringen.

    Teaseren vises ved klik eller hover på “i”-ikonet ud for specialiseringen og skal kort introducere specialiseringens faglige profil.

    CTA-knap (Uddannelse Local Menu)

    Ansvar: FAK

    Efter brugeren har foretaget de nødvendige valg, vises en knap i menuen.

    Knappen håndteres lokalt via Uddannelse Local Menu i indholdsredigeringen.

    Her vælges den uddannelsestype og sprogversion, som CTA-knappen skal linke til.

    • Hvis uddannelsen ikke har variationer, opsættes CTA-knappen på study programme page.
    • Hvis uddannelsen har variationer, opsættes CTA-knappen på den relevante specialisering, studieby eller uddannelsestype.

    I åbne ansøgningsperioder (1. februar–15. marts) indeholder knappen et link til optagelse.dk med teksten:

    • Apply before 15 March

    Når ansøgningen er lukket (15. marts–1. februar), er knappen inaktiv og viser teksten:

    • Opens for applications 1 Feb.

  • Formål og anvendelse

    Denne underside anvendes kun, når uddannelsen udbydes i flere varianter, fx både som bachelor og diplomingeniør, har forskellige specialiseringer eller har indhold, der varierer mellem campusser/byer.

    Formålet er at give brugeren en overordnet introduktion til uddannelsen, inden vedkommende vælger type, specialisering eller by.

    Sektionen skal hjælpe brugere, der scroller direkte ned på siden uden først at vælge en variant, med at forstå uddannelsens grundlæggende formål og faglige retning.

    Teksten skal derfor være generel og dække alle varianter. Information, der er specifik for de enkelte varianter, beskrives på de underliggende sider og i info-lightbox.

    Komponenter, overskrifter mv. er faste, medmindre andet er angivet.

    Row 8/4

    FactList, hvid m. box border i column 4

    Ansvar: FAK

    Overskrift og brødtekst er fast, og komponenten stilles til rådighed til smartkopiering, så formulering og udtryk er ens på tværs af alle engelsksprogede bachelorsider. Da linket til den danske version er lokalt for hver uddannelse, skal fakultetet selv indsætte det korrekte link på den enkelte side.

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Factlist/sdu.dk/uddannelsessider/fra-en-til-da

    Advanced article text i column 8 

    Ansvar: FAK

    H2: What is [uddannelsesnavn]?

    4-6 linjer, evt. i to afsnit. Beskriv uddannelsen i overordnede, generelle termer, fx “A bachelor’s degree in [uddannelsesnavn] will give you a solid foundation in …” eller “Through studying [uddannelsesnavn] you will learn to …” eller “The bachelor’s programme [uddannelsesnavn] will give you a …”

    Hvis uddannelsen har flere specialiseringer (tracks) eller typer (programme types), vil det være fint at nævne dette.

    Overgang til CTA (valgfri, men anbefalet)

    Fx “[Uddannelsesnavn] has xx tracks – each with its own focus.”

    Education SelectFlow CTAButton, der åbner vindue med valg

    Fx “Vælg specialisering (/type/by) her for at læse mere om [uddannelsesnavn].”

    Global Foldable Footer - orange: Why choose SDU?

    Ansvar: SDUK 

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Footer Foldables/SDU/hvorfor-vaelge-sdu 

    Uddannelser under Syddansk Universitets Business School har egen Foldable Footer.

  • Formål og anvendelse

    Denne side anvendes, når brugeren har valgt en specifik variant af uddannelsen (type, specialisering og/eller studieby). Indholdet skal afspejle det valg, brugeren har foretaget i heroen. Hvis uddannelsens indhold eller struktur er forskellig mellem varianterne, skal siden udarbejdes i separate versioner, så brugeren kun ser information, der er relevant for deres valg.

    Formålet er at præsentere den valgte uddannelse mere konkret og detaljeret med fokus på udbytte, læring, relevans og oplevelse.

    Indholdet på denne side er lokalt og uddannelsesspecifikt og udfyldes af fakultetet inden for de faste komponenter og overskrifter. Komponenter, overskrifter mv. er faste, medmindre andet er angivet.

    Row 8/4

    FactList, hvid m. box border i column 4 

    Ansvar: FAK

    Overskrift og brødtekst er fast, og komponenten stilles til rådighed til smartkopiering, så formulering og udtryk er ens på tværs af alle engelsksprogede bachelorsider.

    Da linket til den danske version er lokalt for hver uddannelse, skal fakultetet selv indsætte det korrekte link på den enkelte side.

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Factlist/sdu.dk/uddannelsessider/fra-en-til-da

    Advanced article text i column 8

    Ansvar: FAK

    H2: Why choose [uddannelsesnavn]?

    Brødtekst, 5–7 linjer: Skriv med udgangspunkt i jeres viden om de studerende på uddannelsen – sælg drømmen.

    Skrivegreb: Start bredt, fx “[Uddannelsesnavn] will provide you with knowledge about …”, indsnævr til læringsfokus, fx “You will learn to …” / “You will build …”, og slut med anvendelse, fx “… which will be useful in …” eller “which are sought after in many workplaces …”

    Tænk "What’s in it for me?" for den potentielle studerende og “oversæt” fag og kompetencer.

    H3: Choose [Uddannelsesnavn] if you… (valgfri)

    3–5 bullets, der færdiggør sætningen. Kan adressere interesser, nysgerrighed, studieliv, fremtidsdrømme, jobmuligheder etc.

    • “love to solve complex maths tasks.”
    • “want a sought-after education that you can modify and adapt to match your interests and ambitions.”
    • “are ready for high academic standards and to contribute in classes and groupwork.”
    • “love the interaction between theory and practice – both during your studies and in your career.”

    H2: Course highlights

    Brødtekst, 4–6 linjer (+ evt. 3 bullets):

    Skrivegreb: Tænk over at “oversætte” fag og akademisk indforståethed, fx “You will learn to /gain understanding of…” eller “When studying [uddannelsesnavn], you will master /encounter /discover …”, “After graduation you will be able to (use, develop, analyse, build …)” og evt. “You can use [uddannelsesnavn] to /when /for …”

    Evt. bullets med korte, handlingsorienterede færdigheder (valgfri, 3–5).

    You will learn to excel in:

    • xxx
    • xxx
    • xxx

    H3: Teaching

    Indled med: “Critical thinking and freedom of speech are core values in the Danish education system, and you will be encouraged to analyse, question and discuss the course topics and materials.”

    Suppler med 2-4 linjer om studiemiljø på den specifikke uddannelse, fx:

    “When studying [uddannelsesnavn], you will experience a mix of lectures, group work and practical exercises.”

    “In a typical week, you will take part in lectures, group work and practical exercises.”

    “You will be part of a study group, which is … / which will help you …”

    “You will have access to modern facilities such as … (fx labs /makerspace).”

    “There is a progressive approach to learning in Denmark, and you will most likely have a relaxed relationship with both peers and lecturers ...”

    Afslut med perspektiv (1 linje): fx “The competences you acquire will be useful when you …” eller “The academic culture and teaching methods will prepare you for/to …”

    Row 8/4 eller 12

    Advanced article text i row 4/8 eller Big Related Box Slider 

    Ansvar: FAK

    Hvis der er ét portræt, bruges ArticleText i row 4/8, hvor tekst eller citat placeres i row 4 og billede eller video i row 8. Ved to eller flere portrætter bruges komponenten Big Related Box Slider med billeder i målet 580×500px.

    Citatboks eller kort video med nuværende eller tidligere internationale studerende, der fortæller om oplevelsen af at studere i Danmark. Det kan handle om motivationen for at vælge SDU, undervisningsformen, studiemiljøet og hverdagen som international studerende, muligheder undervejs (udveksling, praktik osv.) eller fremtidige karrieremuligheder.

    Portrættet skal åbnes i en lightbox og oprettes som:

    • FeaturePage (artikel), ved portrætter bestående af tekst og billede/video.
    • Landingpage, ved portrætter bestående af video. Her fjernes Article Container, Article Bottom og Old Related Bottom fra landingssiden, og videoen indlejres i en ArticleText placeret i placeholderen “Master” (alternativt i en Row12 i “Master”).

    Overskriften skal gerne tage udgangspunkt i et citat eller tema fra portrættet. Det bør ikke blot være navnet på den portrætterede.

    Row 12

    Search relaterede - Similar programmes

    Ansvar: FAK 

    Fold Out Icon Box, hvid m. box border - FAQ

    Ansvar: FAK 

    Omfang: 3–5 uddannelsesspecifikke spørgsmål/svar, der skal indeholde [uddannelsesnavn], fx:

    • “Where can I study [Uddannelsesnavn]?”
    • “Is it difficult to study [Uddannelsesnavn]?”
    • “Which jobs am I qualified for with a degree in [Uddannelsesnavn]?”
    • “How long does it take to study [Uddannelsesnavn]?”

    2–3 linjer pr. svar.

    Note: Der må ikke oprettes generiske spørgsmål og svar lokalt. FAQ-indholdet skal være specifikt for den enkelte uddannelse, og uddannelsens navn skal indgå i spørgsmålet (fx “Where can I study Mechatronics?”).

    Hvis der er behov for generiske spørgsmål og svar, skal de i stedet oprettes som globale FAQ’er, så de kan bruges på tværs af alle uddannelser. Dette sikrer, at siderne ikke konkurrerer internt om SEO eller GEO.

    Global Foldable Footer - orange: Why choose SDU?

    Ansvar: SDUK

    Samme tekst på alle sider (kan læses i afsnittet "About - før valg"). Uddannelser under Syddansk Universitets Business School har egen Foldable Footer.

  • Formål og anvendelse

    Siden giver internationale studerende et samlet overblik over, hvordan man bliver optaget på uddannelsen.

    Formålet er, at brugeren kan forstå både adgangskrav og optagelsesproces uden at blive sendt ud af uddannelsen. Derfor bygger siden på princippet om ét sammenhængende univers, hvor globale tekster og uddannelsesspecifikke (lokale) tekster kombineres, så brugeren kan finde al relevant information dér, hvor de befinder sig.

    Indholdet skal afspejle det valg, brugeren har foretaget i heroen (type, specialisering og evt. studieby). Hvis optagelsesvilkår varierer mellem varianter, skal der udarbejdes separate versioner af siden.

    Komponenter, overskrifter mv. er faste, medmindre andet er angivet. SDU-U har drifts- og indholdsansvar for siden, og fakultetet skal således ikke foretage sig noget på siden.

    Row 8/4

    FactList, hvid m. box border i column 4 

    Overskrift og brødtekst er fast, og komponenten stilles til rådighed til smartkopiering, så formulering og udtryk er ens på tværs af alle engelsksprogede bachelorsider.

    Da linket til den danske version er lokalt for hver uddannelse, skal fakultetet selv indsætte det korrekte link på den enkelte side. 

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Factlist/sdu.dk/uddannelsessider/fra-en-til-da 

    Admission statistics i column 4 

    Admission statistics for [uddannelsesnavn] [årstal]

    Vis de seneste optagelsestal for uddannelsen:

    • Required GPA
    • Admission GPA
    • Distribution of quota 1 and 2 places (in %)
    • Expected number of student places
    • Number of admissions

    Linklabel lightbox: Understand the terminology 

    Global advanced article text - How to apply i column 8 

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/sdu.dk/uddannelse/BA-adgangskravssider/titel-teaser-intro 

    Tabs without anchor, hvid i column 8 

    Design og rækkefølge af tabs er fast. Indholdet kan være globalt, globalt med lokale undtagelser eller helt lokalt afhængigt af uddannelsens optagelsesproces. 

    Tab 1: 1. See requirements

    Indholdet er både globalt og uddannelsesspecifikt (lokalt) og beskriver de konkrete krav for at søge uddannelsen.

    Advanced article text - Entry requirements for [uddannelsesnavn]

    “To be eligible for admission, you must hold a qualifying degree, and you must have passed the following courses"

    • lorem ipsum
    • lorem ipsum
    • lorem ipsum

    Linklabel lightbox: Read more about the requirements for your educational background 

    Global advanced article text - Get a pre-assessment of your qualifications

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/sdu.dk/uddannelse/BA-adgangskravssider/pre-assessment 

    Global advanced article text - Don't have the right qualifications? (hvis relevant)

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/sdu.dk/uddannelse/BA-adgangskravssider/mangler-fag 

    Advanced article text - Language requirements

    Brødtekst 1–2 linjer: 

    Lokal tekst. 

    “You must upload documentation of your language proficiency to your application no later than 5 July, 12 noon CET.”

    Linklabel lightbox: Read more about language requirements.  

    Advanced article text - Credit transfer (hvis relevant)

    Row 6/6 i column 8

    Global Advanced Article Text i column 1 - billede

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/global-article-text/sdu.dk/uddannelsessider/admission-number-grade

    Global Advanced Article Text i column 1 -The Danish grading system

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/global-article-text/sdu.dk/uddannelsessider/admission-tekst-grade [link lightbox med tabel]

    Tab 2: 2. Submit your application 

    Global advanced article text 

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/sdu.dk/uddannelse/BA-adgangskravssider/send-ansøgning

    Indholdet tilpasses lokalt for uddannelser, der har en anden optagelsesproces.

    Global advanced article text - Application fee 

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/sdu.dk/uddannelse/BA-adgangskravssider/application-fee

    Tab 3: 3. Take SDU’s admission test 

    Global Advanced Article Text

    Elementsti:/sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/sdu.dk/uddannelse/BA-adgangskravssider/admission-test-unitest

    Indholdet tilpasses lokalt, hvis ansøgningsflowet afviger (fx særlige deadlines eller portaler).

    Row 4/8

    Global Advanced Article Text i column 4 - illustration 

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/global-article-text/sdu.dk/uddannelsessider/illustration-naar-du-har-soegt

    Global Advanced Article Text i column 8 - After you have applied  

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/sdu.dk/uddannelse/BA-adgangskravssider/når-du-har-søgt

    Row 6/6

    Global FactList, sort i column 1 

    Indsættes hvis der er scholarship på uddannelsen: 

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Factlist/sdu.dk/uddannelsessider/grants-scholarships

    Indsættes hvis der ikke er scholarship på uddannelsen. 

    Elementsti:/sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Factlist/sdu.dk/uddannelsessider/grants-no-scholarships 

    Global Advanced Article Text i column 2 - Tuition fees 

    Elementsti:/sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/sdu.dk/uddannelse/BA-adgangskravssider/tuition-fee-BA

    Row12

    Global Fold Out Icon Box, hvid m. box border - What is...

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Foldout Icon Box/Adm/SDU Uddannelse/hvad-betyder-adgangskravsside

    Spørgsmål og svar er globale tekster og ændres ikke lokalt. Hvis et begreb ikke er relevant for uddannelsen, må det fjernes.

    Global Link Section i row 444 - Special conditions 

    Elementsti:/sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global LinkSection/sdu.dk/uddannelsessider/særlige-forhold-adgangskrav

    Global Foldable Footer - orange: Why choose SDU?

    Ansvar: SDUK

    Samme tekst på alle sider (kan læses i afsnittet About). Uddannelser under Syddansk Universitets Business School har egen Foldable Footer.

  • Formål og anvendelse

    Siden giver brugeren et overblik over, hvordan uddannelsen er struktureret i hele studietiden, herunder progression, fagligt indhold, arbejdsform og valgmuligheder.

    Formålet er at give et realistisk og brugervenligt indblik i, hvordan uddannelsen forløber i praksis – fra grundlæggende kurser til fordybelse, specialisering og videreuddannelse.

    Indholdet skal afspejle det valg, brugeren har foretaget i heroen (type, specialisering og evt. studieby). Hvis uddannelsens opbygning varierer mellem varianter, skal der udarbejdes separate versioner af siden, så brugeren kun ser information, der er relevant for deres valg.

    Siden følger en global struktur og indeholder både globale og uddannelsesspecifikke (lokale) tekster. Komponenter, overskrifter mv. er faste, medmindre andet er angivet.

    Row 8/4

    Advanced article text i column 8

    Ansvar: FAK

    H2: How is [uddannelsesnavn] structured?

    Brødtekst, 4–6 linjer: Beskriv kort uddannelsens længde og overordnede sammensætning.

    Skrivegreb: Fx “[Uddannelsesnavn] is studied over 3 years, and each academic year is divided into 2 semesters. During your studies, you will have a range of opportunities to adjust the study process, including exchange, internship and project work.”

    Suppler evt. med fx “You start with introductory courses in …” og “Later, you will be able to specialise in …”

    Tabs eller ODIN-script i column 8

    Ansvar: FAK

    Der er to muligheder for at vise opbygningen af uddannelsens semestre. Begge løsninger er tilladt. Fakultetet vælger den løsning, der passer bedst til uddannelsens behov, indhold og arbejdsgange.

    1. Tabs without anchor, hvid (anbefales)

    Indsæt tabs, og beskriv uddannelsens sammensætning opdelt i år 1, 2 og 3. Hav fokus på læringsforløb og udvikling – ikke pensumlister. Undgå studieordningssprog.

    Skriv fx “The first year of [Uddannelsesnavn] gives you fundamental knowledge of …” eller “In the beginning, you will work with …” og “In the second year of the programme, you will go deeper into …”

    Inkluder:

    • Fagliste med ECTS og eksamensform
    • Info om praktik/udveksling
    • Links: studieordning, kurser/fag

    2. ODIN semestertabel (alternativ mulighed)

    ODIN-tabel kan anvendes, hvis man ønsker automatisk opdatering og fuld overensstemmelse med studieordningen.

    Fordelen er mindre vedligehold og sikring af datakonsistens. Ulempen er sproget og visningen, som er mere studieordningspræget og mindre målgruppevenlig.

    Der arbejdes fortsat på en automatiseret og mere brugervenlig integration af ODIN. Indtil en fælles løsning foreligger, giver tabs mest fleksibilitet i formidlingen, men begge løsninger er gangbare.

    Row 12

    Advanced article text- A typical week

    Ansvar: FAK

    Der indsættes et skema, der viser en typisk uge. Skemaet skal give et realistisk indblik i arbejdsbelastning og variation mellem forelæsninger, øvelser og gruppearbejde.

    Vælg CSS-skabelonen “ugeskema” ved oprettelse af tabellen. Den sikrer, at ugeplanen følger SDU’s visuelle profil og er mobiloptimeret. 

    Brødtekst, 2-3 linjer: Forklar, at skemaet varierer, men at eksemplet viser et typisk billede, fx “In a typical week, you will spend 20 hours on lectures and classes and another 20 hours on independent study activities and group work.”

    Row 8/4

    Advanced article text i column 8

    Ansvar: FAK

    H2: Choices and options

    Brødtekst, 2–3 linjer + Accordion: Indled med kort beskrivelse af, hvornår der er valgfag, udlandsophold, projekter eller specialiseringer, og uddyb hvert punkt i Accordion.

    Advanced article text i column 8

    Ansvar: FAK

    Indholdet i denne sektion er globalt for den enkelte uddannelse og genbruges også under “Careers” – dog med anden overskrift.

    H2: Further study

    Brødtekst: Fx “A bachelor’s degree in [Uddannelsesnavn] gives you a legal claim to admission to the following master’s programmes:”

    • Oplist de kandidatuddannelser, bacheloren giver adgang til (retskrav) med links til de relevante kandidatsider

    Derefter fx “Other master’s programmes that students often combine with the bachelor’s degree in [Uddannelsesnavn]:” Sørg for, at det er tydeligt, at der ikke er retskrav på disse uddannelser.

    Row 4/8

    Global advanced article text i column 1 - Academic culture in Denmark

    Ansvar: SDU-U 

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/global-article-text/sdu.dk/uddannelsessider/academic-culture-tekst

    Global advanced article text i column 2 - billede 

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/global-article-text/sdu.dk/uddannelsessider/academic-culture-billede

    Global Foldable Footer - orange: Why choose SDU?

    Ansvar: SDUK

    Samme tekst på alle sider (kan læses i afsnittet About). Uddannelser under Syddansk Universitets Business School har egen Foldable Footer.

  • Formål og anvendelse

    Siden giver brugeren indblik i mulighederne efter endt studie, både ift. videreuddannelse og job.

    Indholdet skal afspejle det valg, brugeren har foretaget i heroen (type, specialisering og evt. studieby). Hvis der er forskel på karriere mellem uddannelsens varianter, skal der udarbejdes separate versioner af siden.

    Formålet er at skabe realistiske forventninger til den videre vej og samtidig vise uddannelsens relevans og anvendelsesmuligheder på arbejdsmarkedet.

    Siden følger en global struktur og indeholder både globale og uddannelsesspecifikke (lokale) tekster.  Komponenter, overskrifter mv. er faste, medmindre andet er angivet.

    Row 8/4

    FactList, hvid m. box border i column 4 (valgfri)

    Ansvar: FAK

    Kan anvendes til at fremhæve relevante fakta om karriereudsigter, fx:

    • Dimittendledighed
    • Gennemsnitsløn
    • Andel i job efter 6 måneder
    • Typiske brancher
    • Videreuddannelsesrate
    • Andre relevante nøgletal

    Tal skal indsættes som img (persp-solid), og design bestilles ved Grafisk Center for at sikre overensstemmelse med visuel identitet. 

    Advanced article text i row column 8

    Ansvar: FAK

    H2: Career opportunities with a degree in [uddannelsesnavn]

    Brødtekst, 2–3 linjer: Vis, at der er flere muligheder med en bachelor, fx “With a degree in [Uddannelsesnavn], you will be ready to take on your first real job, but you can also choose to continue your studies or combine your bachelor’s degree with a new field of study.”

    Beskriv, hvilke brancher/jobfunktioner bachelor + kandidat kan føre til, fx “Your career opportunities depend on which master’s programme you choose to combine your degree in [Uddannelsesnavn] with.” eller “No matter which master’s programme you choose, you will have good job opportunities in various sectors, such as …”

    Global advanced article text i column 8

    Ansvar: FAK

    H2:Further study

    Dette indhold er globalt for den enkelte uddannelse og genbruges også under Structure. Anbefalinger kan læses i afsnittet under Structure.

    Advanced article text i column 8

    Ansvar: FAK

    H2: Jobs and industries

    Brødtekst, 4–6 linjer: Beskriv typiske jobfunktioner, -områder og brancher.

    Skrivegreb: Fx “Other people with a degree in [Uddannelsesnavn] often work with [opgaver/problemstillinger]” eller “You can find jobs in sectors such as …” eller “Many graduates choose to combine their master’s degree with … and go on to work in [branche/felt].” Tag højde for tilvalg/sidefag.

    Advanced article text i row 4/8 eller Big Related Box Slider

    Ansvar: FAK

    Citatboks eller kort video med alumnefortælling(er). Fortællingerne skal komme fra tidligere studerende (ikke nuværende) og kan handle om:

    • Overgangen fra studie til job
    • Hvordan uddannelsen forberedte dem fagligt og personligt
    • Karriereveje og jobtyper
    • Betydningen af netværk, praktik, specialisering osv.

    Ved ét portræt bruges Article Text i row 4/8, hvor tekst eller citat placeres i row 4 og billede eller video i row 8. Ved to eller flere portrætter bruges komponenten Big Related Box Slider med billeder i målet 580x500px.

    Portrættet skal åbnes i en lightbox og oprettes som:

    • FeaturePage (artikel): ved portrætter bestående af tekst og billede/video.
    • Landingpage: ved portrætter bestående af video. Her fjernes Article Container, Article Bottom og Old Related Bottom fra landingssiden, og videoen indlejres i en ArticleText placeret i placeholderen “Master” (alternativt i en Row12 i “Master”).

    Overskriften skal gerne tage udgangspunkt i et citat eller tema fra portrættet – det bør ikke blot være navnet på den portrætterede.

    Global Small Related Boxes Vertical List i row 50/50

    Ansvar: SDU-U

    Careers in Denmark - Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Small Related Box/sdu.dk/sdu-uddannelse/uddannelsessider/careers-1

    Work while you study - Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Small Related Box/sdu.dk/sdu-uddannelse/uddannelsessider/careers-2

    Global Foldable Footer - orange: Why choose SDU? (fast komponent)

    Ansvar: SDUK

    Samme tekst på alle sider (kan læses i afsnittet About). Uddannelser under Syddansk Universitets Business School har egen Foldable Footer.

  • Formål og anvendelse

    Siden giver brugeren indblik i, hvordan det er at være studerende på uddannelsen.

    Indholdet skal afspejle det valg, brugeren har foretaget i heroen (studieby), så informationen om studiemiljøet opleves som relevant og konkret. Hvis studielivet varierer mellem studiebyer, skal der udarbejdes separate versioner af siden.

    Formålet er at give et realistisk og tiltalende billede af hverdagen som studerende og fremhæve de fællesskaber, faciliteter og muligheder, der kendetegner uddannelsen.

    Siden følger en global struktur og indeholder både globale og uddannelsesspecifikke (lokale) tekster. Komponenter, overskrifter mv. er faste, medmindre andet er angivet.

    Row 8/4

    Advanced article text i column 8

    Ansvar: FAK

    H2: Life as a(n) [uddannelsesnavn] student

    Brødtekst, 3-5 linjer: Beskriv studiemiljøet på den specifikke uddannelse, fx “As a student at [Uddannelsesnavn], you will experience a close-knit community where …” eller “While you are studying [Uddannelsesnavn], study groups provide both academic and social communities that …”

    H3: Societies and events (valgfri)

    Brødtekst, 3-5 linjer. Her kan der tilføjes uddannelsesspecifik information om faglige og sociale studenterforeninger, netværk og aktiviteter på tværs af årgange, fx

    • Societies
    • Friday bars
    • Amateur theatre
    • Sports clubs
    • Events and networks

    Konkrete eksempler gør studiemiljøet levende og troværdigt.

    H2: Facilities (valgfri)

    Brødtekst, 3-5 linjer: Beskriv de vigtigste faciliteter, der er relevante for netop denne uddannelse.

    Eksempler kan være:

    • Libraries and study rooms
    • Spaces for group projects
    • Lounges and common areas
    • Clinics/ labs/ makerspace/ IT facilities (hvis relevant)
    • Special facilities (e.g. moot court, media production, eye-tracking-lab, archives)

    Blær gerne, hvis der er særlige styrker, fx “As a student, you will have access to modern laboratories where …” eller “You can use the [makerspace/workshops/IT facilities] for …”

    H3: Shared facilities on campus 

    Elementsti til global tekst pr. studieby med information om fælles faciliteter. 

    • Odense: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/Global Article Text/sdu.dk/uddannelsessider/studieliv-faciliteter-odense 
    • Esbjerg: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/Global Article Text/sdu.dk/uddannelsessider/studieliv-faciliteter-esbjerg 
    • Kolding: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/Global Article Text/sdu.dk/uddannelsessider/studieliv-faciliteter-kolding 
    • Sønderborg: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/Global Article Text/sdu.dk/uddannelsessider/studieliv-faciliteter-soenderborg
    • Vejle: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/global-article-text/sdu.dk/uddannelsessider/studieliv-Faciliteter-vejle

    Row 6/6

    Global advanced article text i column 1 - Student life in [studieby]

    Ansvar: SDUK

    H2: Student life in [Studieby]

    Global tekst pr. studieby baseret på studieby-sider og nuværende studielivssider. Formidler byens muligheder, campusmiljø, fællesskaber og rammer for studentertilværelsen.

    • Odense: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/Global Article Text/sdu.dk/uddannelsessider/studieliv-studiebyen-odense
    • Esbjerg: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/Global Article Text/sdu.dk/uddannelsessider/studieliv-studiebyen-esbjerg
    • Kolding: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/Global Article Text/sdu.dk/uddannelsessider/studieliv-studiebyen-kolding
    • Sønderborg: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/Global Article Text/sdu.dk/uddannelsessider/studieliv-studiebyen-soenderborg
    • Vejle: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/Global Article Text/sdu.dk/uddannelsessider/studieliv-studiebyen-vejle

    Autoplay af dronefilm fra studieby

    • Odense: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/Global Article Text/sdu.dk/uddannelsessider/studieliv-drone-odense
    • Esbjerg: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/Global Article Text/sdu.dk/uddannelsessider/studieliv-drone-esbjerg
    • Kolding: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/Global Article Text/sdu.dk/uddannelsessider/studieliv-drone-kolding
    • Sønderborg: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/Global Article Text/sdu.dk/uddannelsessider/studieliv-drone-soenderborg
    • Vejle på vej

    Row 8/4

    Advanced article text i column 8 (valgfri)

    Ansvar: FAK

    H2: First days as a student at [Uddannelsesnavn]

    Brødtekst (3-5 linjer): Beskriv studiestarten eller overgangen fra gymnasium til universitet/ fra et andet land til Danmark. Fx “When you first start your studies, you will receive a proper/warm welcome with …” “The tutors and introduction days will help you get a good start at SDU and make sure you quickly become part of both the social and academic networks …” “You will get to know your fellow students through …”

    Indholdet kan tilpasses lokalt og fremhæve særlige introaktiviteter, støtteordninger, studiestartsevents eller andre elementer, der er specifikke for uddannelsen.

    Globale article texts i forskellige rows

    Ansvar: SDUK

    Billedgalleri

    Galleri med billeder af studerende i faglige og sociale aktiviteter. Der stilles variationer til rådighed for hver studieby og, når relevant, hvert fakultet, så galleriet kan afspejle lokale forhold og visuelle behov.

    Galleriet laves ved at indsætte en row 12, hvori der placeres to row 6/6 efter hinanden. I første row 6/6 tilføjes to row 6/6 i højre column under hinanden. I anden row 6/6 tilføjes to row 6/6, én i hver column. Herefter kan der indsættes de globale article texts med billeder.

    Elementsti: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/Global Article Text/sdu.dk/uddannelsessider/billedgalleri

    Global Extended Link List

    Ansvar: SDU-U

    Links til sider om housing, living costs og social life.

    Elementstier:  

    • Odense: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Extended Link List Section/sdudk/uddannelsessider/studentlife-odense
    • Sønderborg: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Extended Link List Section/sdudk/uddannelsessider/studentlife-soenderborg
    • Kolding: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Extended Link List Section/sdudk/uddannelsessider/studentlife-kolding
    • Esbjerg: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Extended Link List Section/sdudk/uddannelsessider/studentlife-esbjerg
    • Vejle: /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Extended Link List Section/sdudk/uddannelsessider/studentlife-vejle

    Global Foldable Footer - orange: Why choose SDU? 

    Ansvar: SDUK

    Samme tekst på alle sider (kan læses i afsnittet About). Uddannelser under Syddansk Universitets Business School har egen Foldable Footer.

  • Formål og anvendelse

    Siden giver brugeren et samlet overblik over de forskellige måder, hvorpå de kan møde eller besøge SDU – fysisk, online eller gennem direkte kontakt med studerende eller vejledere.

    Formålet er at hjælpe brugeren til at tage næste skridt i deres studievalg, fx ved at opleve SDU i praksis og få svar på spørgsmål fra relevante personer.

    Siden bygger på princippet om ét sammenhængende univers: Alle links åbner i lightbox, så brugeren forbliver i løsningen og ikke sendes ud på eksterne sider.

    Strukturen er global med faste komponenter og faste titler, mens de konkrete links kan tilpasses lokalt, så de matcher den enkelte uddannelse og studieby. Komponenter, overskrifter mv. er faste, medmindre andet er angivet.

    Row 12

    Kassogram

    Ansvar: SDU-U

    Visit SDU

    “You can get to know SDU in various ways: come and visit us, meet us online or talk directly with one of our student advisors.”

    Titler i kassogram er faste, angives med måned hvor relevant:

    • Join Online Open Day
    • Listen to the information meeting about [uddannelsesnavn] (valgfri - bruges kun, hvis relevant for uddannelse/fakultet)
    • Book an appointment with one of our advisors
    • Join Open Days in [studieby] in [måned] (linker til Åbent Hus for studiebyen)
    • Try being a Student for a Day (linker til Studerende for en dag for fakultet)

    Titlerne er faste og må ikke omskrives. Alle links skal åbne i lightbox for at fastholde brugeren i samme univers.

    Row 6/6

    Globale advanced article texts - Aska student from [uddannelsesnavn]

    Ansvar: SDU-U

    Indholdet ligger globalt, men formidler en studerende fra den enkelte uddannelse.

    Elementsti til fakultetsmapper: 

    /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/sdu.dk/uddannelse/spoerg-de-studerende/hum
    /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/sdu.dk/uddannelse/spoerg-de-studerende/nat
    /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/sdu.dk/uddannelse/spoerg-de-studerende/sund
    /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/sdu.dk/uddannelse/spoerg-de-studerende/tek
    /sitecore/content/Global/Global Pagecontent/Global Advanced Article Text/sdu.dk/uddannelse/spoerg-de-studerende/samf

    Global Foldable Footer - orange: Why choose SDU?

    Ansvar: SDUK

    Samme tekst på alle sider (kan læses i afsnittet About). Uddannelser under Syddansk Universitets Business School har egen Foldable Footer.

  • Formål og anvendelse

    Siden giver brugeren et klart overblik over, hvem de skal kontakte afhængigt af deres spørgsmål.

    Formålet er at sikre, at brugeren hurtigt kan få hjælp til både uddannelsesfaglige spørgsmål og optagelsesrelaterede spørgsmål uden at blive sendt ud af løsningen.

    Siden følger princippet om ét sammenhængende univers: Kontaktmuligheder præsenteres i faste komponenter, og eksterne links åbner i lightbox.

    Strukturen er global, men indholdet i den første faktaboks er uddannelsesspecifikt (lokalt), mens indholdet i den anden er globalt. Komponenter, overskrifter mv. er faste, medmindre andet er angivet.

    Row 6/6

    FactList, hvid m. box border i column 1

    Ansvar: FAK

    H2: Ask about [uddannelsesnavn]

    Student advisors at [Faculty] are ready to help you with questions regarding:

    • the structure and content of the programme.
    • what it’s like to be an international student at SDU.
    • teaching methods, exams and student facilities.

    [Write to xx@sdu.dk] to book an online or phone meeting with a student advisor.

    Global FactList, hvid m. box border i column 2

    Ansvar: SDU-U

    H2: Ask about admission and entry requirements

    SDU Admissions is ready to help you with questions about:

    • choosing the right programme for you.
    • entry requirements for international applicants.
    • how to apply through the admission system.

    You can contact SDU Admissions by email or phone. [See contact details]

    Note: Denne sektion vil blive revideret i 2026 i forbindelse med omstillingen af SDU’s uddannelsesadministration, da kontakt- og vejledningsstrukturer kan ændre sig.

    Global Foldable Footer - orange: Why choose SDU? 

    Ansvar: SDUK

    Samme tekst på alle sider (kan læses i afsnittet About). Uddannelser under Syddansk Universitets Business School har egen Foldable Footer.