Undervisningsevalueringen på Samfundsvidenskab er et udviklingsmæssigt redskab, som skal understøtte og fremme de overordnede strategiske formål med uddannelse og læring. Fokus er således bl.a. på:
- udvikling frem for kontrol,
- studenterlæring (output) vægter over studerendes vurdering af underviser (input)
- administrativ enkelthed
På fakultetet foretages en central slutevaluering på grundlag af et centralt styret, digitalt værktøj. Herudover har den enkelte underviser mulighed for at gennemføre supplerende formative evalueringer undervejs.
For masteruddannelserne gennemføres den digitale evaluering inden for en særlig spørgeramme. Evalueringsmodellen godkendes i masterstudienævnet.