Skip to main content
Institut for Kultur- og Sprogvidenskaber

Søg

English
Menu

Medarbejderportal

for ansatte på Institut for Kultur- og Sprogvidenskaber

Nyheder fra Institut for Kultur- og Sprogvidenskaber

19.11.2025

Reform 2027 - Tværfaglighed, digitale kompetencer, nye arbejdsformer og tydelige karriereveje

Fakultetet har nu offentliggjort en plan for strategisk udvikling af uddannelserne på Det Humanistiske Fakultet frem mod 2030.Planen tager udgangspunkt i fakultetets strategi for 2030 og er udarbejdet i dialog med studielederne og institutterne, bl.a. på det seneste sommerseminar. Gennem en større studieordningsreform med effekt fra september 2027 skal reformen realisere en række af de uddannelsesrettede målsætninger i 2030-strategien og styrke den samlede uddannelsesporteføljes økonomiske robusthed. De overordnede formål med reformen er at styrke kvalitet, relevans, sammenhæng og tværfaglighed i fakultetets uddannelser. Reformens delmål er således at øge tværfagligt samarbejde og samlæsning, inkorporere digitale kompetencer i alle studieordninger, indføre nye undervisnings- og arbejdsformer, der styrker de studerendes engagement, og skabe en tydeligere markering af karriereveje fra uddannelsernes start til overgangen til arbejdsmarkedet med fokus på uddannelsen til gymnasielærer. Reformen indeholder konkret fire indsatsområder: [list=1][*]Øget tværfagligt samarbejde og samlæsningMålet er at øge antallet af tværfaglige og samlæste kurser – med udgangspunkt i fælles behov for nye kurser og mulighed for samlæsning qua faglige overlap – for derigennem at fremme tværfaglighed, sikre den kritisk masse af studerende i undervisningen og den økonomiske robusthed i alle uddannelser. [*]Reform af studieordninger med fokus på digitale kompetencerMålet er at sikre, at fakultetets dimittender altid har de digitale kompetencer, der efterspørges på det humanistiske arbejdsmarked. [*]Gymnasierettede karrierevejeMålet er at styrke de gymnasierettede uddannelsers relevans og tydeliggøre vejen til en karriere som gymnasielærer for både potentielle og aktuelle studerende. [*]Engagerende undervisnings- og arbejdsformerMålet er at skabe undervisningsformater og arbejdsformer, der øger de studerendes engagement i og uden for VIP-styret undervisning i tråd med Humanioramodellen. Blandt andet ved at arbejde med brugen af forpligtende aktiviteter i uddannelse og undervisning, og at styrke kontakten og relationen mellem studerende og undervisere/forskere. [/list]Der sættes nu gang i arbejdsgrupper under de fire indsatsområder bestående af studieledere, viceinstitutledere, ressourcepersoner (bl.a. i forhold til pædagogisk kompetenceudvikling og digitale kompetencer i uddannelser) og prodekanen. Studienævn og fagkollegier bliver naturligvis inddraget i den konkrete udmøntning i studieordningerne. Hvis du gerne vil vide mere om reformen, og om hvordan den udmøntes på de uddannelser, du er tilknyttet, kan du kontakte din studieleder eller din viceinstitutleder.

Læs mere
Se flere nyheder

Arrangementer

Albani Torv 6, Odense C

16.12.2025

16:00 - 18:00

DIAS x Word: 'After the Democratic Age: Europe in the Twenty-First Century'

16 dec

With Martin Conway In the last decade, there has been much talk of a “crisis” of democracy in Europe. The ascendancy of a particular version of democracy in Western Europe after 1945, which was then extended after 1989 to Central and Eastern Europe, is now widely felt to be threatened by the various forces of populism, the resurgence of authoritarian political models, and the wider loss of confidence prompted by globalisation, economic crisis, and the impact of events on the frontiers of Europe, most notably the war in Ukraine.In this lecture, Conway will seek to bring a historical perspective to a debate that is often approached on overly presentist terms. In particular, his lecture will seek to examine how far the real change is one in the contours of democracy rather than its collapse. Martin Conway is Professor of Contemporary European History, and also currently the Chair of the Board of the History Faculty at the University of Oxford. He has written widely on a number of themes of European history of the mid- and later twentieth century.His doctoral work was on Belgium during the Second World War, which was published as Collaboration in Belgium. Léon Degrelle and the Rexist Movement 1940–44 (Yale University Press, 1993), and also in Dutch and French language editions.He has subsequently written books on Catholic politics, on Political Legitimacy, and on Europeanization.His most recent book was Western Europe’s Democratic Age 1945-68 (Princeton University Press, 2020).He is currently working on a study of Male Citizenship in Twentieth-Century Europe, and is one of the editors of a new book series, European Histories of the Present, from Cambridge University Press  which looks to develop an agenda for the history of Europe in the twenty-first century.Sign up here:after the democratic age europe in the twenty-first century

Læs mere

Fioniavej 34, Odense M

26.02.2026

13:00 - 15:00

Capitalism Thursdays: Growth and its Discontents

26 feb

Vækst og dens utilfredshedKapitalismens historie er uløseligt forbundet med vækstens historie. Vækst bliver ofte fremhævet som kapitalismens største bedrift, men den har også skabt bekymring. Malthus advarede om befolkningstryk, Jevons om udtømning af kul, mens Boserup foreslog, at knaphed kunne fremme innovation. Disse debatter minder os om, at vækst altid har været omstridt. I modsætning hertil tager meget af den moderne økonomi vækst for givet og fokuserer i stedet på at forfine metoder og estimere årsagssammenhænge. Dette seminar bringer vækst tilbage i centrum for debatten og spørger, hvordan historiske refleksioner over velstand og begrænsninger kan hjælpe os med at tænke over kapitalismens fremtid i en tid med klimakrise og ulighed.Der vil være korte oplæg fra et panel af eksperter med forskellige perspektiver:[list][*]Professor Carl-Johan Dalgaard, Københavns Universitet, https://dors.dk/raad-vismaend/formandskabet/carl-johan-dalgaard[*]Professor Eoin McLaughlin, Heriot-Watt University, https://www.eoinmclaughlin.ie/[*]Professor Wim Naudé, RWTH Aachen University,  https://www.wimnaude.com/[*]Professor Niklas Olsen, Københavns Universitet, https://researchprofiles.ku.dk/da/persons/niklas-olsen[/list]Efter oplæggene følger en paneldebat, modereret af Professor Søren Askegaard, DIAS, SDU.Bemærk: arrangementet foregår på engelsk

Læs mere

Fioniavej 34, Odense M

11.03.2026

11:15 - 12:15

DIAS Wild Wednesday: 'Academic Journals and the Publishing Game: A Time for Revolution?' by Nikos Ntoumanis

11 mar

Over the past two decades, we have witnessed an explosion in the number of academic journals and publishers across most (if not all) research fields. This proliferation has placed significant strain on academics’ time (e.g., reviewing demands) and on university library budgets, and has raised pressing questions about both the quality and quantity of research outputs. Drawing on his personal experience as a former Editor-in-Chief of an Elsevier journal, as well as insights from a recent PNAS article on journal reform (https://doi.org/10.1073/pnas.2401231121), DIAS Chair Nikos Ntoumanis will open the session with reflections on why the current publication model is no longer fit for purpose and what reforms may be needed (or have recently been introduced). Following this short presentation, a panel discussion with DIAS colleagues Sergey I. Bozhevolnyi, Anthony Fernandez, Mette Præst Knudsen, and Lars Boje Mortensen, all of whom have editorial experience, will further explore the challenges and opportunities facing academic publishing today. We also look forward to hearing the audience’s views and experiences with current or alternative publication models.

Læs mere

Fioniavej 34, Odense M

25.03.2026

11:15 - 12:15

DIAS Wild Wednesday: CODICUM Synergy grant – how biochemistry and pre-modern book history found each other to break new barriers by Lars Boje Mortensen & Matthew Collins

25 mar

Matthew Collins (biochemistry) and Lars Boje Mortensen (literary history) will speak about CODICUM, an ERC Synergy project which spans the humanities and the sciences. Their talk will cover books and book production before the advent of paper and print (before c. 1400 / 1450).You will be able to see (and perhaps touch) a real medieval parchment book and several fragments of such books (courtesy of the SDU library)!Lars will introduce pre-modern books and their significance for intellectual and literary history – particularly within the Nordic context of CODICUM. Next, Matthew will demonstrate some of the startling research possibilities that thousand year old animal skins offer through DNA analysis and protein profiles, and the new facility at SDU. Together, these approaches will unravel new patterns of book history, intellectual networks and surprising insights and applications of “biocodicology”.

Læs mere
Se flere arrangementer

Nyheder fra SDU

  • 11.12.2025

    Lønforhandling 2026

    Om kort tid skriver vi 2026, hvilket betyder, at de årlige lønforhandlinger igen går i gang. Lønforhandlingerne gennemføres i fire runder fordelt over året.

  • 11.12.2025

    Nyt tiltag styrker dit kollegiale netværk

    ’Campus Connect’ giver dig som ansat på Syddansk Universitet mulighed for at danne nye forbindelser og få nye perspektiver på tværs af SDU.

Information og hjælp til dit arbejde på Det Humanistiske Fakultet

Forskning

Forskerstøtte

Find information og services for dig, der er forsker på Det Humanistiske Fakultet.

Undervisning

Undervisning og kvalitet

Læs om undervisning og værktøjer til undervisning på Det Humanistiske Fakultet.

IT & digitalisering

IT-support og vejledninger

Find hjælp og vejledning til, hvordan vi anvender SDUs it-systemer på Det Humanistiske Fakultet.

Services, værktøjer og support til specialister indenfor nedenstående områder

Find information, vejledninger og systemadgange til dit arbejde på SDU.

Institut for Kulturvidenskaber - Instagram Institut for Kulturvidenskaber - Facebook Institut for Kulturvidenskaber - Youtube Det Humanistiske Fakultet - LinkedIn

Links